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北京遠程教育培訓機構

時間:2018-08-22 20:59:59  來源:本站  作者:  
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  北師大現代遠程教育通過多年的經驗總結和不斷的努力,堅持“以學生為中心“的服務理念,以“學科問題 ”、“管理問題”為主線,從學前、學中、學后三個時段,建立了包括資源服務、學習過程服務、管理服務、技術支持、學習評價五位一體的全方位、多層次的學習支持服務體系。 通過4008服務熱線、網絡平臺、短信平臺、電子郵件、及時通訊等溝通手段,為學生提供管理問題的咨詢、投訴等信息咨詢、問題解決和相關教學教 務管理服務。

  北師大網絡教育匯集了包括顧明遠、林崇德、勞凱聲、何克抗、李翀、劉松柏、石中英、檀傳寶、劉勇、呂 啟祥等一大批****學者在這里弘文勵教、著書立說。開發了300余門豐富、優質的網絡課程資源,其中《遠程教育學基礎》、《學校管理學》、《戰略人力資源管理學》、《民俗學》、《教育 學原理》、《外國文學作品選讀》、《古代文學史(一)》和《普通心理學(下)》等八門課程先后被評為國家級網絡精品課程。

  北京師范大學歷來在教師教 育領域具有學科優勢,根據教育部學位中心2009年公布的一級學科排名結果,北京師范大學15個一級學科進入全國前十名,其中教育學、心理學、中國語言文學位居。

  本專業以“傳承經典,盡性成德”為理念,旨在通過以“經典研讀”和“躬行實踐”為核心的傳統文化修習培養學識扎實、心智健全、人格自律,融傳統書院人文博雅教育和現代大學學術教育氣質于一體的中小學教師或應用型教育專業人才。

  主要課程:中國傳統蒙學教育、文字學初階、論語研讀、學庸研讀、孟子研讀、老莊研讀、史記選讀、詩經選讀、禮記選讀、中國古代教育思想、樂記與樂教、黃帝內經導讀

  本專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的 教學、研究人才。

  主要課程(本專業與跨專業考生課程安排不同,具體參考詳細的教學計劃):學前教育心理學、0--3歲嬰兒的保育與 教育、學前兒童游戲論、學前兒童行為觀察評估與輔導、幼兒園教學游戲創編、幼兒園戲劇表演活動、幼兒園舞蹈創編等。

  此專業是基于北京師范大學具優勢的學科基礎而開設的,由北師大資深心理學教授親自制訂專業教學計劃,旨在培養 能夠在企事業單位、學校、心理咨詢中心及醫院從事心理學教學、心理咨詢、心理輔導、培訓、考核等工作,并具有一定研究能力的心理學專門人才。

  主要課程:心理測量學、心理統計學、認知心理學、健康心理學、教育心理學、心理咨詢導論、人事測評與選拔、消費心理學等。

  本專業培養具有一定的文藝理論素養和系統的漢語言文學知識,能在新聞文 藝、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究、文化、宣傳等方面的實際工作的漢語言文學專門人才。

  主要課程:文學概論、古代文學史(一、二、三)、現代漢語、古代漢語、外國文學史(一、二)、中國現代文學史、寫作學、中國當代文學史 、中國文化概論等。

  本專業培養具有廣泛的人文、社會科學基本知識,扎實的教育學科、心理學科基礎知識和牢固的教育學專業知識,具有 較強的教育科研、教學、管理、咨詢和輔導能力,能在各級師范院校、教育行政部門、科研機構及各級各類中小學從事科學、科研、管理、咨詢和輔導方面工作的專門人才。

  主要課程:教育學原理、教育心理學、教育測量與評價、教師倫理、教育法學、普通心理學、兒童心理學、小學語 文教學論、小學數學教學論、教育統計學等。

  本專業培養熟練掌握中國書法的實踐技能和理論基礎,能夠在各種類型的書法教育機構和各類文化部門從事書法教育和一般的研究及創作實踐的專門人才。

  主干課程:書法教學法、漢隸臨摹與創作、隋唐楷書臨摹與創作、二王行書臨摹與創作、小楷臨摹與創作、書譜臨摹與創作、清代流派篆刻研究等。

  本專業培養具有扎實的法律專業基礎知識、基本理論和基本技能,能夠熟練的應用法律知識辦理法律事務,具有較強的 分析問題解決問題的能力。能夠在政府機關、公檢法機關、法學研究機構等從事法律事務處理、法學理論研究的專門人才。

  主要課程:憲法學、法理學、法律史、刑法學、民法學、行政法與行政訴訟法、商法、國際經濟法、刑事訴訟法、民事訴訟法、經濟法學等。

  本專業培養具有管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科 研方面工作的工商管理學科專門人才。

  主要課程:微觀經濟學、市場營銷學、宏觀經濟學、管理學原理、組織行為學、人力資源管理、戰略管理學、運營 管理、財務管理、廣告學等。

  本專業將在廣泛而充實的管理通才教育的基礎上,以就業為導向,以理論實踐相結合為基礎,建立在對中、小型企業、各類公司和公共事業單位人力資源管理職業崗位技能調研、分析和研究的基礎上,著重培養學生系統地掌握人力資源開發與管理等方面的理論和知識,具備開發與管理人力資源的實際操作技能,具有良好的人際溝通能力和協調能力的高素質應用型人才。

  主干課程:經濟學原理、管理學原理、組織行為學、公共部門經濟學、戰略管理學、公共管理學、人力資源管理、人力資源測評、勞動經濟學、會計學原理 、職業生涯管理、管理信息系統、電子商務等。

  本專業旨在培養適應社會發展要求,系統掌握現代經濟學、管理學和行政管理基本理論和基本技能,具有一定外語水平、計算機操作能力和辦公自動化知識,懂經濟、法律、管理的復合型應用型行政管理人才。學生畢業后可以成為機關、企業、事業單位的中級行政管理人員。

  主干課程:經濟學原理、管理學原理、組織行為學、公共部門經濟學、公共管理學、戰略管理學、政治學概論、人力資源管理、公共政策分析、非營利組織 概論、公共事業管理、法律基礎、電子政務等。

  本專業培養具備管理、經濟、法律及網絡技術、電子商務技術以及電子商務管理等方面的知識和基本技能,能在各類企 、事業單位、金融機構及政府部門從事實際業務管理、策劃、調研、咨詢、以及研究工作的專門人才。

  主要課程:電子商務概論、網絡營銷、電子商務安全管理、供應鏈管理、項目管理、電子商務法律概論、電子商務 技術概論、管理信息系統、互聯網與WEB程序設計等。

  11、 計算機技術與應用(分為數據庫、多媒體技術、體系結構和圖形圖像四個方向)

  本專業培養具備管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力,掌握信息管理、信息系統分析與設計方法等方面的知識與能力,能在各類企、事業單位、金融機構及政府部門從事信息采集、組織、分析、傳播和服務等信息管理工作或與信息管理工作相關的信息系統規劃、分析、設計、實施、運行管理和評價等方面的應用型人才。

  主干課程:(本專業與跨專業考生課程安排不同,具體參看詳細的教學計劃):網頁制作與網站建設、JAVA程序設計、網絡信息安全技術、數字電子技術、 計算機組成原理、計算機操作系統、計算機網絡原理與應用、數據庫系統、軟件工程、xml技術、數據挖掘、模式識別基礎、嵌入式系統、C++程序設計、可視化程序設計、數字圖像處理等。

  本專業培養具備經濟學、管理學和會計理論基礎,能進行基本的會計業務操作,運用會計軟件處理會計業務,能在企事 業單位、政府機關、金融證券機構、會計師事務所等部門和單位從事實際會計工作,并具有初步的科學研究能力的應用型人才。

  主要課程:管理學原理、微觀經濟學、宏觀經濟學、市場營銷學、會計學、財務管理、成本會計、管理會計、貨幣 銀行學、統計學、商法、財政學,管理信息系統等。

  本專業培養具有扎實的教育科學和管理學知識以及相應的教學和管理能力,能在各級各類學校、教育管理部門和各類企 事業單位的人力資源開發部門從事教學、管理和人員培訓等工作的專門人才。

  主要課程:教育學原理、普通心理學、教育心理學、教育統計學、教育測量與評價、外國教育史、中國教育史、教 育行政學、學校管理學、管理心理學等。

  本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科專門人 才,包括各級各類高等院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

  主要課程:教育技術導論、教學設計、教學媒體的理論與應用、數字視頻應用教程、網絡教育應用、多媒體教學軟 件設計與開發、計算機輔助教育等。

  本專業培養具備職業教育專業知識,熟悉國家和地方職業教育的方針、政策和法規,了解職業教育學科的發展動態,具 有初步的科學研究和實際工作能力,能在職業教育機構從事職業教育教學、管理和研究工作的教師、行政人員及研究人才。

  主要課程:普通心理學、教育學原理、職業教育原理、中國職業教育史、職業學校管理學、比較職業教育、專業設置與課程開發、教育行政學、教育法學、 教育經濟學、教育社會學等。

  ★以上十六個專業的課程設置,隨著學科建設和課程發展會有所調整,請報考考生以入學時的教學計劃為準 。

  北京師范大學網絡教育開展專科起點本科(即專科升本科)、高中起點專科和高中起點本科三種類別的招生 (均為業余學習),招生對象以在職人員為主(不接受港澳臺及外籍人員報名),使其通過網絡教育能夠較系統地掌握本專業所需要的基本理論、專業技術知識和基本技能,具備較強的解決 實際問題的能力。

  3、報考高中起點專科和高中起點本科的學生,須具有普通高中、職業學校、技校、中等專業學校的畢業文憑;報考專科升 本科的學生,須具有國民教育系列的大專或大專以上的畢業文憑。

  考生須保證所提交畢業證書屬于教育部承認的國民教育系列 ,如經審定無效,無論何時查出,一切后果由考生自負。

  1、考生報名時須攜帶本人身份證、畢業證的原件,藍底標準證件照(僅提供電子照片,不得進行任何修飾),請考生持有效的國民教育系列畢業證書進行報名。

  2、報名地點:北京師范大學網絡教育各校外學習中心( 詳見《北京師范大學網絡教育校外學習中心一覽表》,也可登陸北京師范大學網絡教育網站進行查詢。)

  3、考試時間:2017年06月17日 (機考,報名截止日期06月12日)

  4、實行全年滾動招生、按月定期入學考試(機考),分春、秋兩季學籍注冊。學生錄取后即可交費開始課程學習。每月機考時間可咨詢我院公布的校外學習中心。

  (三)錄取符合報名條件并經考試合格者,擇優錄取。考試錄取情況將于考試結束后一個月內公布,考生可通過北京師范大學網絡教育網站或設在當地的校外學習中心進行錄取查詢。被錄取的考生將由我校寄發統一的錄取通知書。

  教學模式與學習方式1、北京師范大學網絡教育采用了以互聯網為主要傳輸線路,綜合使用多種媒體資源、多種 教學工具來構建綜合化支撐體系的技術模式。其中媒體資源包括基于流媒體技術的音視頻資源、各類電子文本材料等。教學工具包括用于支持異步交互的網絡教學平臺和用于支持同步交互的 網絡視頻會議系統兩大類。其中網絡教學平臺用于支持答疑、咨詢、作業等異步的教學交互活動,視頻會議系統用于組織遠程的面授、輔導、論文答辯等實時交互活動。

  2、教學實施中,采取網絡教學與必要的面授相結合,電子教材與文字教材相配合,課堂學習與自主學習相協調。主要采用主講教師導學、學生自學,“網絡課程自 學+紙介教材自學+網上討論與答疑+作業練習測驗”的教學模式,即學生在網絡課程(網絡版和光盤版)和教材自學的基礎上,通過互聯網進行網上答疑、討論、提交作業、課程輔導等, 后參加在當地集中進行的課程考試。

  畢業證書與學位的取得學生在學習期限內修完教學計劃規定的課程,修滿學分,完成畢業論文或畢業設計并通過 教育部公共課程統一考試,成績合格,我院將準予其畢業并頒發國家承認學歷的北京師范大學畢業證書(加注“網絡教育”字樣),符合學位授予條件者,授予北京師范大學成人高等教育學士 學位;未修滿學分者視已修學分情況,頒發寫實性結業證書。

  根據教育部辦公廳文件(教高廳[2004]2號),2004年3月1日以后(含3月1日)入學注冊的學生在讀期間須參加英語、計算機基礎、大學語文(或高等數學) 三門公共課的全國統一考試,成績合格后方可取得教育部高等教育學歷文憑電子注冊資格。

  2、除計算機類專業學生外,獲得全國計算機等級考試一級B或以上級別證書者可免考“計算機應用基礎”;

  3、除英語專業學生外,2006年1月1日前已經獲得四、六級證書(改革后成績達到420分)的考生可免考“大學英語”。 2006年1月1日后四六級不再作為免考條件。獲得PETS三級或以上級別 證書者、省級教育行政部門組織的成人學位英語考試合格證書者,可免考“大學英語”;

  5、除英語專業外,戶籍在少數民族聚居地區的少數民族學生(少數民族的界定以《試點高校網絡教育部分公共基礎課全國統一考試文件匯編》中的標準為準)可免考“大學英語”。

  (二)在學期間修完教學計劃規定的全部課程,獲得所在專業規定的學分,加權平均成績75分(含)以上,學位論文成績良好(含)以上,并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作的 初步能力;

  (三)須參加由我校組織報名的北京地區成人本科學士學位英語統一考試,且成績合格;

  1.報名參加2017年入學考試的考生,以我校印制的2017年網絡教育招生簡章為準;

  3.為了保障學員的合法權益,請廣大學員直接到我院在各地設立的校外學習中心報名(詳細內容見《北京師范大學網絡教育校外學習中心一覽表》),各校外學習中心不在異地另設報名點 ;

  4.根據教育部文件要求,報考專科升本科的考生須持國民教育系列專科或專科以上畢業證書。

  榮獲市級“模范教師”、“教育系統先進工作者”、“優秀教師”、“優秀教育工作者”榮譽證書的考生。

  (二) 符合下列條件的考生,錄取時可加25分:1、 榮獲省、自治區、直轄市級“模范教師”、“教育系統先進工作者”、“優秀教師”、 “優秀教育工作者”榮譽證書的考生;

  注:凡符合兩種及兩種以上條件的考生,在錄取時以其中較高一條計算加分,不累計加分。

  本招生簡章在執行過程中,如遇國家教育部新出臺政策,按教育部的新政策執行。

  北京財智行信息服務有限公司(以下簡稱“財智行”)一直致力于工程類考試,如:一級建造師、二級建造師、造價工程師、注冊安全工程師、消防工程師、房產估價師、測繪師、建委八大員和學歷教育:中專、專科、本科。公司不斷研發產品:財經、資格認證培訓業務,包括:中級經濟師、初級經濟師、銀行從業、基金從業、證券從業、期貨從業、教師資格證、社會工作師等,提高售后服務和教學質量,保障學員的通過率,早日實現中國強國夢。

  財智行和各大培訓機構、企事業單位、出版社等積極開展合作,采用線下面授和線上網絡教育相結合的模式,憑借科學的課程體系、專業的教研團隊、強大的師資力量、完善的服務團隊及個性化的服務體系,不斷提高通過率!

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