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王紅峰:別讓權力成為“第一作者”的代名詞

時間:2018-08-23 13:57:19  來源:呂梁信息網  作者:王紅峰  
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王紅峰/文

中小學教科研是在中小學教育領域發現規律性、創立理論的創造性認識活動。令人痛心的是,中小學教科研(主要是課題)卻充斥著虛假之風。除了被人詬病已久的臨時抱佛腳式“寫”課題,校長(書記)不動筆卻成“第一作者”,也是一個公開的秘密。誠如《教科研成果署名的那些潛規則》一文作者所質疑的:沒有具體研究,沒有花費精力,因為有權,就可以署第一作者之名,就可以把人家的研究成果占為己有,這算不算剽竊呢?誰來治理這種現象呢?(8月22日中國青年報)。看到這則新聞,筆者不禁發聲:別讓權力成為“第一作者”的代名詞!

當瀏覽期刊雜志的時候,當評職稱的時候,人們是多么希望成為第一作者。因為第一作者,在創新性科研成果中貢獻最大。同時,所帶來的連鎖效應和效果也最多。而某些中小學校長(書記)不動筆卻成為教科研成果的“第一作者”,真是咄咄怪事!

前蘇聯部長會議主席尼.雷日科夫,曾引用過的一句名言——“權力應當成為一種負擔。當它是負擔時就會穩如泰山,而當權力變成一種樂趣時,那么一切也就完了。” 新中國成立五年時,打江山的陳毅元帥,出于對權力的感悟,曾寫有一首感事述懷詩《七古 手莫伸》。詩中指出了權力所必然帶來的三大好處:即“威嚴、美色、推戴”。 權能變錢,古往今來幾乎無人不曉;權能變成“第一作者”署名,則是教育系統腐敗的新變種!    

“學高為師,身正為范”。中小學校長(書記)不僅是先進文化的傳播者,更是師德建設的引領者。少數中小學校長(書記)不動筆卻成“第一作者”,嚴重敗壞了教科研風氣。如果校長(書記)連基本的求真求實都做不到,又談何以身示范、教書育人呢?建議各地在開展師德師風集中整治專項督查中,把校長(書記)不動筆卻成“第一作者”作為重點督查內容,對肆意把人家的研究成果占為己有、不勞而獲者予以嚴肅處理。     

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